Устав
Лицензия
Свидетельства
Локальные акты
Локальные нормативные акты
Отчёты
Предписания
Муниципальное задание
Финансово-хозяйственная деятельность
Финансово-хозяйственная деятельность
ПФХД
Финансирование деятельности МБДОУ № 246 осуществляется в соответствии с законодательством РФ. Источником формирования имущества и финансовых средств являются:
- средства, получаемые от Учредителя;
- внебюджетные средства;
- имущество, переданное ДОУ;
- добровольные пожертвования родителей (законных представителей) воспитанников, других физических и юридических лиц;
- средства, полученные от предоставления дополнительных образовательных и иных услуг, не относящихся к основной деятельности;
- родительская плата, установленная на основании законодательства РФ.
Выделенные ДОУ средства расходуются строго по целевому назначению.
Платные образовательные услуги
Платные образовательные услуги
Постановление Администрации г.Ростова-на-Дону №1157 от 14.11.2018г. "Об утверждении тарифов на платные образовательные услуги..."

Договор между муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением и родителем (законным представителем) ребенка об оказании платных образовательных услуг
Положение об оказании платных образовательных услуг
Стоимость платных образовательных услуг в МБДОУ № 246
№ п/п
|
Наименование платной образовательной услуги
|
Стоимость одного часа (руб.)
|
1.
|
Волшебная кисточка
|
109,21 руб.
|
2.
|
Хэппи–бум (английский язык)
|
109,21 руб.
|
3.
|
Подготовка к школе
|
91,01 руб.
|
4.
|
Веселый каблучок (хореография)
|
109,21 руб.
|
5.
|
Театр папы Карло
|
91,01 руб.
|
Изобразительная деятельность
по программе "Цветные ладошки" под редакцией И.А.Лыковой
Творческая деятельность, как известно, является врожденной потребностью человека. Художественно-творческие способности, умения и навыки детей необходимо начинать развивать как можно раньше, поскольку занятия изодеятельностью способствуют развитию не только творческих способностей, но и воображения, наблюдательности, художественного мышления и памяти детей. В процессе изобразительной деятельности (рисования, лепки, аппликации) ребенок испытывает разнообразные чувства: радуется красивому изображению, которое он создал сам, огорчается, если что-то не получается. Но самое главное – создавая изображение, ребенок приобретает различные знания, уточняются и углубляются его представления об окружающем, в процессе работы он осмысливает новые качества предметов, овладевает навыками изобразительной деятельности, учится осознанно их использовать.
Занятия изобразительным искусством направлены на:
- развитие творческих способностей детей в продуктивных видах деятельности;
- воспитание художественного вкуса и чувства гармонии;
- формирование ловкости пальцев и кистей;
- развитие общительности и усидчивости у конфликтных детей;
- создание условий для свободного экспериментирования с художественными материалами.
Английский язык
по программе "Английский для малышей" под редакцией Н.А.Бонк
Английский язык давно стал международным языком. Маленькие дети очень быстро и легко ориентируются в языковом пространстве, поэтому, чем раньше ребенок начнет знакомиться с иностранными языками, тем легче для него будет обучение, быстрее будут запоминаться слова и выражения.
Подготовка к школе
по программе «Предшкольная пора» под редакцией Н.Ф. Виноградовой
Программа определяет те знания и умения, которыми должен овладеть каждый ребенок для успешного интеллектуального и социального развития, адаптации к школьному обучению. В ней выделяются пять разделов, отражающих основные линии развития ребенка-дошкольника в результате его обучения: «Познаем других людей и себя», «Познаем мир», «Учимся думать, рассуждать, фантазировать», «Учимся родному языку», «Учимся рисовать», «Играем и фантазируем». Вместе с тем выделение разделов программы достаточно условно, так как ее особенностью является взаимосвязь всех разделов: реализация основных задач идет на разном содержании и с использованием разных средств обучения.
Хореография
по программе «СА-ФИ-ДАНСЕ» под редакцией Ж.Е. Фирилевой
Одним из наиболее доступных, эффективных и эмоциональных ритмопластических направлений является танцевально-ритмическая гимнастика, основанная на простых общеразвивающих упражнениях. Эффективность данного вида деятельности проявляется в разностороннем воздействии на опорно-двигательный аппарат, сердечно-сосудистую, дыхательную и нервную системы; эмоциональность обеспечивается музыкальным сопровождением и элементами танца, входящими в упражнения танцевально-ритмической гимнастики, образными упражнениями, сюжетными композициями, которые отвечают возрастным особенностям дошкольников, склонных к подражанию, копированию действий человека и животных.
В процессе оздоровительно-развивающих занятий комплексно решаются следующие задачи развития детей:
- укрепление здоровья;
- совершенствование психомоторных способностей дошкольников;
- развитие творческих и созидательных способностей детей.
Театральная деятельность
по программе «Театр-Творчество-Дети» под редакцией Н.Ф.Сорокиной
Кукольный театр, как синтетическая форма искусства воздействует на маленьких зрителей целым комплексом художественных средств. При показе спектаклей кукольного театра применяются и художественное слово, и наглядный образ – кукла, живоисно-декоративное оформление, музыка – песня, музыкальное сопровождение. Умелое использование кукольного театра оказывает огромное влияние на умственное, нравственное, эстетическое воспитание дошкольников.
Театральная деятельность стимулирует:
- развитие творческих способностей детей в процессе репетиций, творческого переживания и воплощения, работы над образом;
- развитие личности, символического мышления, двигательного эмоционального контроля;
- усвоение социальных норм поведения;
- формирование высших произвольных психических функций;
- отношение к окружающему миру;
Комплектование МБДОУ
Реестр зачисления детей
Нормативные документы
Нормативные документы
- Федеральный закон РФ от 29.12.2012г. №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
- Областной закон от 14.11.2013г. № 26-ЗС "Об образовании в Ростовской области"
- Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования
- Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций
- Профессиональный стандарт "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)"
- Федеральный закон №120-ФЗ от 24.06.1999г. "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"
- Федеральный закон от 24.07.1998г. №124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"
- Письмо Министерства образования Российской Федерации от 27.06.2003г. №28-51-513/16 "О методических рекомендациях по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в учебно-воспитательном процессе в условиях модернизации образования"
- Постановление Правительства РФ от 07.02.2011г. №61 (ред. от 26.11.2012г.) "О Федеральной целевой программе развития образования на 2011-2015 годы"
- Указ Президента РФ от 01.06.2012г. №761 "О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы"
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 8 апреля 2014г. № 293 "Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования"
- Государственный доклад Министерства труда и социальной защиты РФ за 2013г. "О положении детей и семей, имеющих детей, в Российской Федерации"
- ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 30 мая 2016 г. N 666 "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ АДМИНИСТРАТИВНОГО РЕГЛАМЕНТА N АР-096-14-Т МУНИЦИПАЛЬНОЙ УСЛУГИ "ПРИЕМ ЗАЯВЛЕНИЙ, ПОСТАНОВКА НА УЧЕТ ДЛЯ ЗАЧИСЛЕНИЯ ДЕТЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ"
- ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 18 октября 2016 г. N 1509 О внесении изменений в постановление администрации города Ростова-на-Дону от 30.05.2016 № 666
- ПРИКАЗ УО г.Ростова-на-Дону №440 "О закреплении муниципальных образовательных учреждений, реализующих образовательные программы дошкольного образования за районами города Ростова-на-Дону, являющимися территориальными подразделениями единого городского муниципального образования"
- ПРИЛОЖЕНИЕ к приказу УОПР №440 "Перечень муниципальных образовательных учреждений, реализующих образовательные программы дошкольного образования, закрепленных за районами города Ростова-на-Дону, являющимися территориальными подразделениями единого городского муниципального образования"